apa sih pembelajaran ?

DEFINISI PEMBELAJARAN

Dalam kamus besar bahasa Indonesia, pembelajaran dimaknai sebagai proses, cara, perbuatan menjadikan orang atau makhluk hidup belajar( dipdiknas, 2008 :23). Artinya, dengan kegiatan pembelajaran seseorang dapat memperoleh ilmu pengetahuan rtentang materi yang dipelajari. Sementara menurut Kimbel dan Garmezy, sebagaimana dikutip oleh Thabrani dan Arif Mustafa (2011:18) menyebutkan pembelajaran adalah suatu perubahan  prilaku yang relative tetap dan merupakan hasil prasktik yang diulang-ulang. Sejalan dengan itu, Muhammad surya menjelaskan bahwa pembelajaran asdalah proses yang dilakukan ibndividu untuk memperoleh suatu perubahan prilaku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil dari pengalaman individu sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya.

Istilah pembelajaran berasal dari kata dasar belajar, yaitu suatu aktifitas atau suatu proses untuk memperoleh pengetahuan, meningkatkan keterampilan, memperbaiki prilaku, sikap dan mengukuhkan kepribadian (Suryono dan Heriyanto 2011:9). Pengertian ini lebih diarahkan pada perubahan individu baik menyangkut ilmu pengetahuan maupun berkaitan dengan sikap dan kepribadian dalam kehidupan sehari-hari. Melalui pembelajaran, diharapkan dapat menambah ilmu, meningkatkan keterampilan, dan dapat membentuk ahlak mulia. Pendapat lain menyebutkan vbahwa pembelajaran adalah suatu kegiatan yang berupaya membelajarkan siswa secara terintegrasi dengan memperhitungkan factor lingkungan belajar, karakteristik siswa, karakteristik bidang study serta berbagai strategi pembelajaran, baik penyampaian, pengelolaan maupun pengorganisasian pembelajaran ( Hamzah, 2009:V). kemudian dalam UU No. 20 Thun 2003 tentang system pendidikan nasional dikatakan bahwa pembelajaran ialah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.

Dari berbagai uraian tentang definisi pembelajaran tersebut, secara umum memilki pengertian yang sama, yaitu proses interaksi antara peserta didik dengan pendidik  maupun antar peserta didik. Proses interaksi ini bias dilkukan dengan berbagi media dan sumber belajar yang menunjang keberhasilan belajar peserta didik. Oleh karena itu, pembelajaran dalam hal ini dapat diartikan sebagai proses interaksi antara pendidik dengan peserta didik dan peserta didik dengan peserta didik dalam rangka memperoleh pengetahuan yang baru dikehendaki dengan menggunakan berbagai media, metode dan sumber belajar yang sesuai dengan kebutuhan.  Melalui proses tersebut diharapkan pesrta didik dapat mendaptkan bermacam-macam informasi baru yang akan menunjang kehidupannya dimasa yang akan dating. Dalam konteks yang lebih sempit tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan dapat tercapai dengan abik.

SUMBER : Fadilah,M.2014. implementasi kurikulum 2013.